“1+X”:巧解“一个练、多人看”难题

“1+X”:巧解“一个练、多人看”难题
原标题:“1+X”:巧解“一个练、多人看”难题 炎炎夏日,第81集团军某旅练习场上,从防洪渠、调查渠道再到单兵归纳演练场,坦克一连兵士根据不同场所条件,正在连接施行10余个课目查核,虽然全程4个多小时“敌情”不断,但联接顺利天然、保证有条有理。 “一场连接查核,能高效安排可真不容易。”坦克一连连长苑总明告知记者,“现在安排连接查核的难度和频率比曩昔大幅进步,幸亏旅里拓宽‘1+X’练习方式,对场所、配备、人员等方面的精准谋划和高效使用。” 去年初,该旅为了处理部队转型后练习配备、场所缺乏,专业练习存在“一人练、多人看”,单个课目训不全等问题,探究打开了“1+X”练习方式:连队在进行通讯、爆炸、驾驭等对配备和场所依靠大的专业练习时,同步交叉其他课目的练习,进步配备和场所的使用功率。 几个月后,旅机关安排练习作用“回头看”发现,某连在车场打开夜间专业练习,方案中写着“X”课目为夜间调查报知练习,实践却依然受场所约束,一部分官兵的“X”课目无法完结,“一人练、多人看”的问题并未彻底处理。 “夜训课目都是实操课目,场所要求高,仅靠连队自己统筹和谐仍无法处理问题。”该连连长坦言,要把“1+X”练习方式落究竟,必须在旅营层面细化专业、全体统筹。为此,该旅对“1+X”练习方式进行晋级,由旅营两级安排施行集约化练习,树立“X”课目数据库,并在一起练习和分队战术练习阶段采纳归纳连接练习的方法安排,有用处理了“一人练、多人看”的问题。 与此同时,该旅还将指控手法运用、战术根底动作、战伤救助练习、防护技术使用、作战对手研讨、练习环境使用、心思攻防练习等7个内容以辅佐练习课目方式归入到专业练习中去,首要课目练习可根据实践从1拓宽到2,并将曩昔不敢训、不肯训的重难点课目也列入其间。 记者在工兵连练习场上看到,根据“1+X”练习方式制定的练习方案已写入连队周表,他们针对同一爆炸专业,区别两个练习场,同步打开新列装某型破障配备练习和某型爆炸器件练习。人员在等候期间交叉交流、循环练习,整个进程忙而不乱,练习质效大大提高。

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